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想提升作文,名著应该这样读:和周老师一起学《鲁宾逊漂流记》2

  • 产品时间:2021-10-10 01:06
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简要描述:在我们日常读名著的历程中,不仅要读内里的故事情节,要读人物的形貌手法,更多的是学习句子的表达技巧以及一些写作的方法。今天周老师继续和大家一起来学习鲁滨逊漂流记。1.他的话让我有些心惊同时也令我很不兴奋,我悄悄下刻意在以后的日子里一定要与大海勇敢的屠杀,成为一名优秀的水手。句子赏析:这段细腻的心理描绘反映了鲁滨逊坚强不屈,永不平输的精神。 2.既然我没有把平安渡过第1次灾难看作上帝对我的眷顾,那么接下来上帝就会给我更大的灾难让我屈服,到那时我连呼吸都来不及。...

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本文摘要:在我们日常读名著的历程中,不仅要读内里的故事情节,要读人物的形貌手法,更多的是学习句子的表达技巧以及一些写作的方法。今天周老师继续和大家一起来学习鲁滨逊漂流记。1.他的话让我有些心惊同时也令我很不兴奋,我悄悄下刻意在以后的日子里一定要与大海勇敢的屠杀,成为一名优秀的水手。句子赏析:这段细腻的心理描绘反映了鲁滨逊坚强不屈,永不平输的精神。 2.既然我没有把平安渡过第1次灾难看作上帝对我的眷顾,那么接下来上帝就会给我更大的灾难让我屈服,到那时我连呼吸都来不及。

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在我们日常读名著的历程中,不仅要读内里的故事情节,要读人物的形貌手法,更多的是学习句子的表达技巧以及一些写作的方法。今天周老师继续和大家一起来学习鲁滨逊漂流记。1.他的话让我有些心惊同时也令我很不兴奋,我悄悄下刻意在以后的日子里一定要与大海勇敢的屠杀,成为一名优秀的水手。句子赏析:这段细腻的心理描绘反映了鲁滨逊坚强不屈,永不平输的精神。

2.既然我没有把平安渡过第1次灾难看作上帝对我的眷顾,那么接下来上帝就会给我更大的灾难让我屈服,到那时我连呼吸都来不及。句子赏析:为下文的第2次灾难作提示。3.可是风暴变得越来越恐怖了,就连那些老水手们的脸上也都露出了恐慌的神色,发展,虽然小心翼翼的指挥大家尽力的掩护好船只,但每当他经由我身边时,我都听到他轻声的自言自语,上帝啊,可怜可怜我们吧,发发慈悲吧,我们都要完蛋了。

句子赏析:从水手船长恐慌的神色和话语中,可以看出其时所面临的处境很危险。4.海上巨浪滔天,每隔三四分钟就向我们扑来,卷得像小山一样高,穿周围的境况更是悲凉,原来停泊在我们四周的两艘船因为晃动得太厉害,已经把船侧的桅杆都砍掉了。

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句子赏析:由远及近的先容了其时风暴来暂时恐怖的情景,使读者如同身临其境,心惊胆战。5.此时现在,当我执条记述自己其时的心情时,我感应那时的我虽然也畏惧死,可是我更畏惧的是想到自己违背了不久前所做的忏悔,而且又像在上次危难中那样重新下定种刻意,这种恐惧感比死亡更恐怖。句子赏析:矛盾而又纠结的心理运动一直在折磨着鲁滨逊,这也是人类常有的理性与感性的斗争。

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6.听到船底漏水时,我感应自己的心似乎突然停止了跳动一样,我其时正呆在自己的厂房里,一下子感应再也支持不住,就倒在了船舱里。句子赏析:运用夸张的手法体现了其时鲁滨逊极端紧张恐惧的心理状态。7.此时我平生第一次明白了什么叫海南,同时也真切的体会到了大海的气力与残酷,说真的,其时手告诉我大船正在往下沉时,我险些不敢转头去看一眼,其时与其说自己是爬下小艇的,倒不如说是被水手们架上小艇的,我其时就如同死了,一般就是因为我不光受到惊吓,还为自己的未来担忧。

心中感应万分恐惧,句子赏析:此处对鲁滨逊的心理形貌突出了,他其时心田很是恐慌和恐惧,让读者感受到这是一场生与死的磨练。关注并私信我,获取电子版打印资料。

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